相(xiang)当方便(bian)的(de)交(jiao)通(tong)工具(ju),在选择并且确定该(gai)载具的竞(jing)标(biao)组委会(hui)也是(shi)这么想的。只(zhi)可惜组委会关注了效率之后却(que)忽略掉了(le)学校中这些来自世界(jie)各国学生的品(pin)味(wei),他们几乎无(wu)一(yi)例(li)外的嫌(xian)弃(qi)了这些被埋在地下的(de)小玩意,宁(ning)愿使用自行车甚至是滑轮都(dou)不愿意搭乘它(ta)。
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