剧情简介
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1、以教学实践为(wei)载(zai)体,研读(du)教育(yu)理(li)论知(zhi)识,促进教师(shi)把理论知(zhi)识(shi)转化为具体的教学(xue)行为。 首先,继续(xu)结合教学需(xu)要组织教师研读“纲要”和(he)“课程指南”,让教师(shi)能(neng)够逐(zhu)渐
剧情简介
1、以教学实践为(wei)载(zai)体,研读(du)教育(yu)理(li)论知(zhi)识,促进教师(shi)把理论知(zhi)识(shi)转化为具体的教学(xue)行为。 首先,继续(xu)结合教学需(xu)要组织教师研读“纲要”和(he)“课程指南”,让教师(shi)能(neng)够逐(zhu)渐
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