从行为学的角(jiao)度(du)来说,积极的自(zi)我(wo)意识(shi)能(neng)使一(yi)个(ge)人的(de)行为更加(jia)有效。首先(xian),自(zi)身素质(zhi)是行(hang)为发生(sheng)的基础。积极的(de)自我意识包含着对自身素质的清醒认识(shi),对自身素质(zhi)的(de)有意识运用能促(cu)进自我的(de)发展。拿破仑(lun)就是清醒地(di)认识到(dao)自己身上的"最出(chu)『色(se)』的军事家的(de)素质",从而成(cheng)为一(yi)名优秀的(de)军事家(jia)。如果一(yi)个人缺乏(fa)自知之明,那么他的行为(wei)是(shi)低效的(de),设想:如果(guo)偏偏让(rang)数学家用严密的、无懈可击的逻辑思(si)维来写诗(shi)、而让(rang)诗人用奔(ben)放热情的(de)形象(xiang)思维来(lai)演算,那岂(qi)不让人啼(ti)笑皆非?其次,积极的(de)动机对行为有(you)推(tui)动(dong)作用。积(ji)极(ji)的自我意(yi)识也(ye)包含着"我(wo)将要成为怎样(yang)的人"的自(zi)我实现的目标(biao),这是一种无形的动力。如海伦 凯勒所(suo)说的:"当(dang)你感到(dao)有一(yi)种力量推动你翱翔(xiang)的(de)时(shi)候,你是不应该爬行的。"拿破仑(lun)意识到(dao)自己要成为一(yi)个权(quan)力(li)的掌握者时,他通过不(bu)懈的奋斗(dou)达到(dao)了这个目标。现代人一大通病就是缺(que)乏自(zi)我实现的(de)目标(biao),为(wei)生存而生(sheng)活(huo),终(zhong)日碌碌无(wu)为。
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