我们(men)发现那些在(zai)乡村(cun)接受教育(yu)的孩子们,在几乎(hu)没有学(xue)校和教师(shi)的情况下(xia),却(que)成了最伟(wei)大(da)的思(si)想家(jia)。从某种(zhong)角度(du)来(lai)看(kan),他们(men)不是很文雅,不是很有(you)修养,但是他(ta)们(men)却有自己的过(guo)人之(zhi)处(chu)。那就是他们(men)的思维能力,他们(men)的创造『性』和独(du)立(li)『性』。他们从不依赖学校和文凭,他们根(gen)据需要(yao)来(lai)行动。他们不得(de)不(bu)为自己奋斗,这使得(de)他(ta)们非常实际。他(ta)们知道的理论很少,但(dan)他们知道什么(me)是(shi)必要的(de)。这些(xie)人在(zai)自(zi)己所在的社区(qu)中(zhong)往往具有举(ju)足(zu)轻重(chong)的地位,因为他们的思(si)想深刻,行(hang)动坚决。
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