教育(yu)不但充实了他,还为(wei)他(ta)未来的工作铺了一(yi)条康(kang)庄大(da)道。他的(de)求知(zhi)欲非常的强,他(ta)经常在余暇之(zhi)时阅读一些(xie)与建筑历史有关的书(shu)。他所做的结(jie)论就(jiu)是:"我猜想别人可(ke)能会认为我(wo)是(shi)位(wei)学(xue)问好、非常快乐而(er)又自(zi)负的老人(ren)。实(shi)不相瞒,你(ni)的见解是完全正(zheng)确(que)的。"
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