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那天，我(wo)壮着胆子走进郁钧剑(jian)宿舍，胆怯地说：郁老师，我(wo)也(ye)喜欢唱歌，我想唱(chang)段，您给听听行吗?2003年5月，军旅歌(ge)唱家郁(yu)钧(jun1)剑作客(ke)《艺术(shu)人生(sheng)》。我和郁钧剑也是熟(shu)识(shi)的(de)朋友(you)，节(jie)目做(zuo)起来得心应手。但是有一件往事我(wo)也(ye)是(shi)在节目中第一次提(ti)起，郁钧剑听到(dao)之(zhi)后(hou)惊讶得半天(tian)说不(bu)出话(hua)来在部队的艰苦(ku)训(xun)练中，唱(chang)歌(ge)拉歌是枯燥生活(huo)中最快乐的(de)事情。那时军队的歌无非是《打靶(ba)归来(lai)》、《战友(you)，战友》、《炮(pao)兵(bing)之歌》、《三(san)大(da)纪律八(ba)项(xiang)注意》之(zhi)类(lei)的老军歌，还(hai)有就(jiu)是(shi)战士(shi)们自(zi)己(ji)创造(zao)的拉歌号子，什么：12345，我们等得好辛苦！叫(jiao)你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样！像什么？像个大姑(gu)娘――别看就这(zhe)么几句号子来回喊(han)，每次大家都格外兴(xing)奋(fen)，班(ban)与班之间，排与排之间，自发展(zhan)开(kai)拉歌(ge)比赛(sai)。大(da)家坐(zuo)在马(ma)扎上扯着嗓(sang)子(zi)喊，五音不全，南腔(qiang)北调，一概不(bu)吝(lin)，开心(xin)极(ji)了。在这(zhe)种拉歌(ge)中(zhong)，像我一样嗓(sang)门(men)大点(dian)，声音浑(hun)厚(hou)点的明(ming)显占便宜，很快(kuai)脱颖而出，一来二去(qu)的就成了拉歌(ge)骨干分(fen)子，进(jin)而(er)成(cheng)了文艺骨干分(fen)子(zi)，每(mei)次起哄的前几(ji)句几(ji)乎都是我(wo)起(qi)头，很出(chu)风头。在(zai)我(wo)们连里要成立战士文艺演出队的时(shi)候，种种(zhong)条(tiao)件一综(zong)合，我就顺理成章地进入了文艺(yi)宣传队。进入宣传队之后(hou)我(wo)拿出了一直(zhi)没有展示的(de)才能――吹单簧管。单簧管是爸爸的专业，我(wo)很小(xiao)的时(shi)候(hou)，见(jian)爸爸吹，觉得好(hao)玩(wan)，就跟着(zhe)学(xue)。在父亲的(de)严格管(guan)教下，我学了一(yi)门特长(zhang)，还捎带(dai)认(ren)识(shi)了五(wu)线谱。没有(you)想到当年(nian)一时兴起的业余(yu)爱(ai)好(hao)后来成了我的特(te)长，在(zai)部队里，不认(ren)识(shi)单簧管为(wei)何物(wu)的战士大(da)有人在，而我竟然(ran)可以吹出好几首歌曲，这又(you)为我争得了在部(bu)队里当明(ming)星的荣耀。从此，带(dai)着文艺骨干(gan)分子的光环，我(wo)和(he)一些(xie)有(you)特(te)长的战士一起(qi)，排(pai)练一些(xie)小(xiao)节目(mu)为单调枯燥(zao)的训练生活添点乐子。当(dang)时我的(de)拿(na)手戏是独(du)奏、男生小合唱(chang)和(he)相声。独(du)奏是因为只有(you)我会，一(yi)枝独秀；小合唱是大家一起唱(chang)听不(bu)出(chu)跑调(diao)，可以(yi)滥(lan)竽(yu)充(chong)数；相声(sheng)最简单(dan)，只要脸皮足够(gou)厚(hou)，说话连成句(ju)，就基本没问题。节目多了我(wo)也成了台柱(zhu)子。文(wen)艺骨干总(zong)是可以得到大家(jia)的(de)爱(ai)戴，战(zhan)友(you)们见我(wo)老是笑(xiao)嘻嘻(xi)的。有点被(bei)追(zhui)星的感觉后，积极性高(gao)涨，经常自(zi)己编点小(xiao)节目，演出多了(le)，不但(dan)可(ke)以少掏大粪，还能显示(shi)自己的才艺，一举(ju)两得。1983年的夏天，对我们(men)连战(zhan)士(shi)来(lai)说(shuo)的是非(fei)同寻常(chang)的(de)日子(zi)，因为(wei)总政慰问演出团要来兰(lan)州为驻军部(bu)队演出。这对(dui)于文化生活极其贫(pin)乏(fa)的我(wo)们(men)来(lai)说如同过(guo)节般快乐(le)。尤其听说著名歌唱家郁钧剑也随(sui)团来演出，更是(shi)激(ji)动(dong)地(di)奔走相告。那次，郁(yu)钧剑唱了(le)我(wo)们熟悉的《打靶归来》、《在那银(yin)色(se)的沙滩(tan)上》和《草原之(zhi)夜》，听(ting)得我们(men)热血沸腾，天(tian)天唱的歌，怎么人家一唱就那么好听(ting)啊(a)！我羡慕地(di)盯着(zhe)郁钧剑看，礼服笔挺、英俊(jun4)帅(shuai)气。比我大7岁的郁钧剑，看上去比我还年(nian)轻，讲话时眉宇间透着亲(qin)和。战士们回报(bao)的是热烈的掌声。我清楚地(di)记得，我的手掌心都拍(pai)红了，带头大(da)声喊：再来一个……也就(jiu)是从那个时候(hou)起，我知道了战士(shi)对文化生(sheng)活的需求是多么(me)强烈，为什(shi)么(me)每个军旅文艺工作(zuo)者对自(zi)己下(xia)部(bu)队的(de)经历都记(ji)忆犹新，就是因为(wei)他们可(ke)以(yi)从战士的(de)掌声中听(ting)出那(na)种(zhong)真实(shi)的(de)渴望(wang)――我当(dang)时，负责(ze)接待工作(zuo)。演出结(jie)束后(hou)，就借工(gong)作之便办(ban)点私事。那天我壮着胆(dan)子走(zou)进(jin)郁钧剑的宿舍(she)，胆怯地说：郁(yu)老师，我也喜欢唱歌(ge)，我想唱一(yi)段，您给听听行吗？好啊(a)，好啊！郁钧剑平和而亲切。于是(shi)，我扯(che)着嗓子(zi)激情(qing)澎湃(pai)地演唱了(le)一段《嘎达梅(mei)林》：南(nan)方飞(fei)来的(de)小鸿(hong)雁(yan)呀(ya)，不落(luo)长江(jiang)不起飞。要说起义的(de)嘎达(da)梅林，是(shi)为了(le)蒙古人民的土地(di)。北(bei)方(fang)飞(fei)来(lai)的小鸿(hong)雁呀，不落长(zhang)江(jiang)不起(qi)飞(fei)。