我们(men)发现(xian)那些(xie)在(zai)乡村接(jie)受教育的孩(hai)子们(men),在几乎(hu)没有学校和教师(shi)的情(qing)况下,却成了最伟大(da)的思(si)想家(jia)。从某种角度来看,他(ta)们(men)不是很文雅,不(bu)是很有修养(yang),但是他们却有自(zi)己(ji)的(de)过人之处(chu)。那就是他们的思维能(neng)力,他(ta)们的创(chuang)造『性』和独立『性(xing)』。他们从不(bu)依(yi)赖学校和(he)文(wen)凭(ping),他们(men)根据需要来行(hang)动(dong)。他们不得不(bu)为自(zi)己(ji)奋斗,这使得他们非常实际。他们(men)知道的理论很少,但他(ta)们知道什(shi)么是必要的。这(zhe)些(xie)人在自(zi)己(ji)所在的(de)社区中往往具(ju)有举足轻(qing)重的地位(wei),因为他们的思(si)想(xiang)深刻(ke),行动坚(jian)决。
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