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那天，我壮着胆子走进郁钧(jun1)剑宿舍，胆怯地说：郁老师，我也喜(xi)欢唱(chang)歌，我想唱段(duan)，您(nin)给听听行(hang)吗(ma)?2003年5月，军旅(lv)歌唱(chang)家郁钧剑作客《艺(yi)术(shu)人生》。我和郁钧(jun1)剑也是(shi)熟(shu)识(shi)的朋友，节目做(zuo)起来得心应手。但是(shi)有一件往事我也(ye)是在节目中第一次(ci)提(ti)起，郁钧剑听(ting)到之后惊讶得半天说不出话来(lai)在(zai)部(bu)队(dui)的艰苦(ku)训(xun)练(lian)中，唱歌拉歌(ge)是(shi)枯燥(zao)生活中最快乐的事(shi)情(qing)。那时(shi)军(jun1)队的歌无非是《打靶归来》、《战友，战友》、《炮(pao)兵之歌》、《三大纪律八项注意》之类(lei)的(de)老军歌，还有就是战士们自己创造的拉歌号(hao)子，什(shi)么(me)：12345，我们等得好辛(xin)苦！叫你唱，你(ni)就(jiu)唱，扭扭(niu)捏(nie)捏不像样(yang)！像什么？像(xiang)个(ge)大姑娘――别(bie)看就这么几(ji)句号(hao)子来回喊(han)，每次(ci)大(da)家都格外(wai)兴奋，班(ban)与班之(zhi)间，排与排(pai)之(zhi)间，自(zi)发展开拉歌比赛。大家坐在马(ma)扎上扯着(zhe)嗓(sang)子喊(han)，五音不全(quan)，南腔北调，一概不吝，开(kai)心极了。在这种(zhong)拉(la)歌中(zhong)，像(xiang)我一(yi)样(yang)嗓门大点(dian)，声(sheng)音浑厚点的明(ming)显占便宜，很(hen)快脱(tuo)颖(ying)而出(chu)，一来二(er)去的就(jiu)成了拉歌骨干分子，进而(er)成(cheng)了文艺骨干分子，每次起哄(hong)的前几句几(ji)乎都是(shi)我起头(tou)，很出风头。在我(wo)们连里要(yao)成立战士(shi)文艺演出(chu)队的(de)时(shi)候，种种条件(jian)一综(zong)合，我就顺理成章地进入了文艺宣传(chuan)队。进入(ru)宣传队之(zhi)后我拿出了一(yi)直(zhi)没有展示(shi)的才能(neng)――吹单(dan)簧管。单簧管是爸(ba)爸的专业，我很小的时(shi)候，见爸爸(ba)吹，觉得(de)好玩，就跟着学。在父亲的严格管教下，我(wo)学了(le)一(yi)门特(te)长，还捎带(dai)认识了五(wu)线谱(pu)。没有想到(dao)当年(nian)一(yi)时兴起的业(ye)余爱好后来成了(le)我(wo)的(de)特长，在部队里，不认识(shi)单簧管为何(he)物的(de)战士(shi)大(da)有人在，而我竟然(ran)可以吹出好几首(shou)歌曲，这又为我争得了(le)在部队里(li)当明(ming)星(xing)的(de)荣耀。从此，带(dai)着文艺骨干分(fen)子(zi)的光(guang)环，我(wo)和(he)一些有特(te)长的战(zhan)士一起，排练一些小节目为单(dan)调枯燥的(de)训(xun)练生(sheng)活(huo)添点(dian)乐子。当时我的拿(na)手戏是独奏、男生小(xiao)合唱和相声(sheng)。独(du)奏是因(yin)为只(zhi)有我会，一(yi)枝(zhi)独秀(xiu)；小(xiao)合唱是大家(jia)一(yi)起唱听(ting)不出(chu)跑调，可以滥竽充数；相(xiang)声最(zui)简单(dan)，只要脸皮(pi)足够厚(hou)，说(shuo)话连成句，就基本没(mei)问题。节目(mu)多(duo)了我也成了台柱子。文艺骨干总是可以得到(dao)大(da)家的爱戴，战友们(men)见我老是(shi)笑嘻嘻的。有(you)点被追(zhui)星的感(gan)觉(jiao)后(hou)，积极性(xing)高(gao)涨，经常自(zi)己编(bian)点(dian)小节目，演(yan)出多了，不但可以(yi)少掏大粪，还能显(xian)示自己的才(cai)艺，一举两得。1983年的夏天(tian)，对我(wo)们连战士来(lai)说(shuo)的是非(fei)同(tong)寻常的日子(zi)，因(yin)为总政慰问演出(chu)团要来兰(lan)州为驻军部队演出(chu)。这对(dui)于文(wen)化生活(huo)极(ji)其贫乏的我们(men)来说如(ru)同过节(jie)般快乐。尤其(qi)听(ting)说著名歌(ge)唱家郁钧(jun1)剑也(ye)随团来演出，更是激动地奔(ben)走相告。那次(ci)，郁(yu)钧剑唱了我(wo)们熟悉(xi)的《打靶归来》、《在那银色的沙滩上(shang)》和《草原(yuan)之夜》，听得我们热血沸腾，天天唱的(de)歌，怎么人家一(yi)唱就(jiu)那么好听啊！我羡慕地盯着郁钧剑看，礼服笔(bi)挺(ting)、英俊(jun4)帅气(qi)。比我大7岁的郁钧剑，看上去比(bi)我还(hai)年轻，讲话(hua)时(shi)眉宇(yu)间透着(zhe)亲和。战士们回报的是热(re)烈的掌(zhang)声。我清楚(chu)地记得，我(wo)的(de)手掌(zhang)心(xin)都拍红了(le)，带头大声喊：再来一个……也(ye)就是从那(na)个时(shi)候起，我知(zhi)道了(le)战(zhan)士对文(wen)化生活的需求是多(duo)么强烈，为什么每(mei)个(ge)军旅(lv)文艺工作者对自己下部队的经历都记忆(yi)犹(you)新，就是因为他们(men)可(ke)以(yi)从战士的掌声(sheng)中听出那种(zhong)真实的渴(ke)望――我当时，负责(ze)接待工作。演出结束后，就借工作之(zhi)便办点私事。那(na)天我壮着胆子走(zou)进郁钧(jun1)剑的(de)宿舍(she)，胆怯地说(shuo)：郁老师，我也喜(xi)欢唱歌(ge)，我想唱一段，您给听听行(hang)吗？好啊，好(hao)啊！郁钧(jun1)剑(jian)平和而(er)亲切(qie)。于(yu)是(shi)，我扯着嗓子(zi)激(ji)情澎湃(pai)地演唱了一段《嘎达梅(mei)林》：南方(fang)飞来(lai)的小鸿雁呀，不(bu)落(luo)长(zhang)江不起飞。要说起(qi)义(yi)的嘎(ga)达梅林，是为了蒙古人(ren)民(min)的土(tu)地。北方飞(fei)来的(de)小(xiao)鸿雁呀，不落长(zhang)江不起(qi)飞。