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洞(dong)悉是非真(zhen)伪的智慧(hui)，独善其身(shen)的果(guo)敢--究竟(jing)多(duo)少的人有这两样条件？明辨真(zhen)伪往往不(bu)只是智慧的问题(ti)；一个智慧极高的人可能生长在一个极(ji)权制度中(zhong)，资(zi)讯受到封锁，教(jiao)育受到歪曲与控(kong)制，神(shen)话、谎(huang)言(yan)作为(wei)洗脑的材(cai)料，从(cong)生(sheng)到死(si)他(ta)根本没(mei)有洞悉真伪的(de)机会。透(tou)过(guo)统(tong)一(yi)编制的教科书、控制严格的(de)报纸与(yu)电视、宣传标语、威吓(xia)利(li)诱的手段，一个政府可(ke)以塑造(zao)人民的思想，像(xiang)搓泥人一(yi)样，玩(wan)于股(gu)掌之间。在中国文革的狂热中，在德国(guo)希(xi)特勒(le)的民族主义热(re)浪中，在日本军国主(zhu)义的大趋势(shi)中，人人都是泥人，你要泥人怎么(me)样(yang)跳出塑泥的大手掌去辨(bian)别(bie)客(ke)观的真伪呢？确实有(you)些(xie)人，在举国(guo)呼：嗨(hei)，希(xi)特勒的时(shi)候，清(qing)楚(chu)地冷(leng)眼洞悉隐藏在(zai)爱国(guo)狂热(re)背(bei)后的危机，目(mu)击是非价值(zhi)的颠倒(dao)，弃德(de)国而去。这些人，毕竟是少(shao)数中(zhong)的少数。大(da)多(duo)数的人，即使动(dong)了疑心，也没有(you)能力作(zuo)独立的判断。一个(ge)当过(guo)红卫兵的人(ren)说(shuo)：当时(shi)我们冲进教室把老师(shi)拖出来打得鼻青眼肿，逼他下跪(gui)，我心里觉得好(hao)像有点(dian)不对，可(ke)是(shi)大家(jia)都这(zhe)么做，一副理所(suo)当然的样(yang)子，所(suo)以我也定了(le)心，放心地去(qu)打。人云亦云(yun)是人的常(chang)态，自(zi)我觉醒、反抗潮(chao)流，是人对自(zi)己(ji)较高的道德期许，一(yi)种(zhong)理想的(de)追求。