某(mou)老同志占多(duo)数的单位,调来一位刚毕业不久的(de)大学(xue)生当领导。老(lao)年人很(hen)瞧不起他,认为"嘴上没(mei)『毛』,办事不牢"。如果(guo)遇事(shi)征(zheng)求他们(men)意(yi)见,有的老(lao)人就说(shuo):"毕竟是(shi)年轻人,没(mei)经验,缺(que)能力";如果遇(yu)事没(mei)征(zheng)求他(ta)们意见,有(you)的老人(ren)又说:"这么年(nian)轻,就搞家长作(zuo)风,唉!"要从道(dao)理上驳倒老(lao)同志的二难(nan)推理,是很容易的(de)。但(dan)是(shi)这位年轻(qing)的领(ling)导并没有这(zhe)样做。他不(bu)动声(sheng)『色』,一如既往地工作。一段(duan)时间后,这(zhe)个(ge)单位效益明(ming)显(xian)提高,单位(wei)凝聚力大(da)大增强(qiang)。老人(ren)们看在眼里,喜在心(xin)头(tou),由(you)衷地发出赞叹:后生可(ke)畏。
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