在英国,学生经常与导师面谈,讨论课题、检(jian)查布置学习(xi)情况。在每(mei)次(ci)的面谈(tan)里,导师边讲边作记录,面谈(tan)后再将记录拿去(qu)复印,然(ran)后导(dao)师(shi)、学生各(ge)存一份,待下(xia)次见面(mian)时要将上一次见面的(de)记录(lu)拿来,以让(rang)导师(shi)检(jian)查学生是否完成上(shang)次面谈布置的(de)任务(wu),或继续上(shang)一次的话(hua)题。我发现,我的导师(shi)用来记录的的纸(zhi)全(quan)是(shi)已经用过一面(mian)的(de)。后来我发现在系里她并不是(shi)惟(wei)一小气的人。在(zai)系(xi)办(ban)公室(shi)里,总(zong)有一大授废纸,这些所谓(wei)的(de)废纸(zhi),或是因电脑(nao)出差(cha)错而使打印出现『乱』码的纸,或是多印的(de)材料、课题表,或是(shi)从(cong)学(xue)生交(jiao)上来的(de)作业本中撕下未用(yong)完的(de)部分。这些(xie)废纸都是供老(lao)师(shi)平时(shi)随便写(xie)写划(hua)划用的。虽然老(lao)师可以(yi)随时(shi)不(bu)受限制地用没用过(guo)的(de)好(hao)纸,但老师们都自觉(jiao)地(di)用办公室(shi)里(li)用过一面的(de)所谓的废纸。在我所在系的(de)每个教师办公室里(li),都(dou)有一个垃圾桶和一个废纸回收箱(xiang)。教(jiao)师们从不会(hui)将废纸,哪怕是一片小纸(zhi)屑(xie)扔进(jin)拉圾(ji)箱(xiang),而是扔进回(hui)收箱。
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