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1961年，皮尔(er)・保(bao)罗(luo)被(bei)聘(pin)为诺必塔小学的董(dong)事兼(jian)校长。当时正(zheng)值美国嬉皮士流行的(de)时(shi)代(dai)，他(ta)走进大沙(sha)头诺必塔小学的时候，发现(xian)这儿的穷孩子(zi)比(bi)『迷』惘(wang)的一代(dai)还(hai)要无所(suo)事事。他们不与(yu)老(lao)师合作(zuo)，旷课、斗殴(ou)，甚至砸烂教(jiao)室的黑板。皮(pi)尔・保罗想了很多办法来引导他们，可(ke)是没有一(yi)个(ge)是奏效的(de)。后来(lai)他发(fa)现(xian)这些孩子都很『迷』信，于是在他上课的时候就多了一项内容--给(gei)学生看(kan)手相。他用这个办法来(lai)鼓(gu)励学生。