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那天，我壮(zhuang)着胆(dan)子走(zou)进(jin)郁钧剑宿舍，胆(dan)怯(qie)地说(shuo)：郁老师，我也喜欢(huan)唱歌，我想唱段，您给听听行(hang)吗?2003年5月(yue)，军(jun1)旅歌(ge)唱家(jia)郁(yu)钧剑作客(ke)《艺(yi)术人生(sheng)》。我(wo)和郁(yu)钧(jun1)剑(jian)也是(shi)熟识的朋(peng)友，节目做起(qi)来得(de)心应手。但是有(you)一件往事我也(ye)是在节目中第一次(ci)提起(qi)，郁钧剑听到之后惊讶得半天说不出(chu)话来(lai)在部队的艰苦训(xun)练中，唱歌拉歌是枯燥生活中最快乐的事情。那时军(jun1)队的(de)歌无非是《打靶归来(lai)》、《战友(you)，战(zhan)友》、《炮兵之歌》、《三大纪律八项注意(yi)》之类的老(lao)军(jun1)歌，还有就是(shi)战士(shi)们(men)自己创造(zao)的拉歌号子，什么：12345，我(wo)们等得好辛苦！叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不(bu)像样！像什么？像个大姑娘――别看就(jiu)这么几句号子(zi)来回喊(han)，每次大家都格外兴奋，班与(yu)班之间，排与排之间，自发展(zhan)开拉歌(ge)比赛(sai)。大家(jia)坐(zuo)在(zai)马扎上(shang)扯着嗓子喊，五(wu)音不全，南腔北调，一概不(bu)吝，开(kai)心(xin)极(ji)了。在这种拉歌中(zhong)，像我(wo)一样嗓(sang)门大点，声音(yin)浑厚(hou)点的明(ming)显占(zhan)便宜，很(hen)快脱颖(ying)而出(chu)，一来(lai)二(er)去(qu)的就成了拉歌(ge)骨干分(fen)子，进(jin)而(er)成(cheng)了文艺骨干分(fen)子，每(mei)次(ci)起哄的前(qian)几(ji)句几乎都是我(wo)起头，很(hen)出风(feng)头。在我们连里要成立战士文艺演出队的时候，种种(zhong)条件一综合，我就顺理(li)成章地(di)进入了文艺(yi)宣传(chuan)队。进入宣传队(dui)之(zhi)后我(wo)拿出了一(yi)直没有展示(shi)的才能(neng)――吹单簧管。单簧管(guan)是爸爸(ba)的专(zhuan)业(ye)，我(wo)很小的时候，见(jian)爸爸吹，觉得好玩，就(jiu)跟着(zhe)学。在(zai)父亲的严(yan)格管(guan)教下，我学了一(yi)门特长，还捎带认(ren)识(shi)了五线谱。没有(you)想到(dao)当年(nian)一时兴起的(de)业(ye)余(yu)爱好后(hou)来成(cheng)了我的特长，在部队里(li)，不认识单簧管(guan)为何物的战士(shi)大有人在，而我竟然可以(yi)吹(chui)出好(hao)几首歌曲，这又为我争得了(le)在部队(dui)里当(dang)明星(xing)的荣(rong)耀(yao)。从此，带着文艺(yi)骨干分子的(de)光环(huan)，我和一些有特长的战(zhan)士一(yi)起，排练(lian)一些小(xiao)节(jie)目为(wei)单调枯燥(zao)的训练(lian)生活(huo)添(tian)点(dian)乐子。当(dang)时我(wo)的拿手戏是独(du)奏、男生小合唱和(he)相声。独奏是因为只有(you)我会，一枝独(du)秀；小(xiao)合唱是(shi)大家一起唱(chang)听不出跑调，可(ke)以滥竽(yu)充数；相声最简(jian)单(dan)，只要(yao)脸皮足够(gou)厚(hou)，说话连成句，就基本没(mei)问题。节目多(duo)了我也成了(le)台柱子。文艺骨干(gan)总是(shi)可(ke)以得到大家的爱戴，战(zhan)友们见我老是笑嘻嘻(xi)的。有点被追星的感觉后，积极(ji)性高(gao)涨，经常自己编点小节目，演(yan)出多了(le)，不(bu)但可以(yi)少掏大粪，还能(neng)显示自己(ji)的(de)才艺(yi)，一举两得(de)。1983年的(de)夏天，对我们连战士(shi)来说(shuo)的(de)是(shi)非同寻常的日子，因为(wei)总政慰问演出团(tuan)要来(lai)兰州为驻军部(bu)队演出。这对于文化生活极其贫乏的我(wo)们来说如同(tong)过节般快乐(le)。尤其听说(shuo)著名歌唱家郁钧剑也随(sui)团(tuan)来演(yan)出，更是激动地(di)奔走相(xiang)告。那次，郁钧剑唱了(le)我们熟悉的《打(da)靶归来(lai)》、《在那银色的沙滩上(shang)》和《草(cao)原之夜》，听(ting)得我(wo)们热(re)血沸(fei)腾(teng)，天天唱的(de)歌，怎么人家一唱就那么(me)好(hao)听啊！我羡慕地盯(ding)着郁钧剑看，礼服笔(bi)挺、英俊帅气(qi)。比(bi)我大(da)7岁的郁钧剑，看上去比我还(hai)年轻，讲话时眉宇间透(tou)着亲和。战士们回报(bao)的是热(re)烈的(de)掌声。我(wo)清楚(chu)地记(ji)得，我的(de)手掌(zhang)心都(dou)拍红了，带头大声(sheng)喊：再来一个……也就(jiu)是从(cong)那(na)个(ge)时候起，我知(zhi)道了(le)战士对文化生(sheng)活的需求(qiu)是多么强(qiang)烈，为什么每个(ge)军旅文艺工(gong)作者对(dui)自(zi)己下(xia)部队的经历都记忆犹新，就是因为他们可(ke)以(yi)从战士的掌(zhang)声中听出那种真实的渴望――我当(dang)时，负责接(jie)待工作(zuo)。演(yan)出结(jie)束后(hou)，就借工(gong)作之(zhi)便办(ban)点私(si)事。那(na)天我壮(zhuang)着胆子(zi)走(zou)进(jin)郁(yu)钧剑的宿舍，胆怯地(di)说(shuo)：郁老师(shi)，我(wo)也(ye)喜欢唱歌，我(wo)想唱一(yi)段(duan)，您给听(ting)听行吗？好啊，好啊！郁钧剑(jian)平和而亲切。于是，我扯着嗓子激情澎(peng)湃地演唱(chang)了(le)一(yi)段(duan)《嘎达(da)梅林》：南方飞来的小鸿(hong)雁(yan)呀，不(bu)落(luo)长江不起飞(fei)。要说起义的嘎达梅林(lin)，是为(wei)了蒙古(gu)人民的(de)土(tu)地。北(bei)方(fang)飞来的小鸿雁呀(ya)，不落(luo)长江不(bu)起飞。