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在英国，学生(sheng)经常与(yu)导师面谈，讨论(lun)课题(ti)、检查布置学习情况(kuang)。在每次(ci)的面谈里，导(dao)师边讲(jiang)边作记录，面谈(tan)后(hou)再将记录(lu)拿(na)去(qu)复(fu)印，然(ran)后(hou)导师、学生各存一份，待下(xia)次见(jian)面时要(yao)将上一次见(jian)面(mian)的记录(lu)拿(na)来，以让导师检查学生是否完成上次面谈(tan)布(bu)置(zhi)的任务，或继续(xu)上一(yi)次的话题(ti)。我发现，我(wo)的(de)导(dao)师用来记(ji)录(lu)的的纸(zhi)全是已(yi)经用(yong)过一面(mian)的(de)。后来我(wo)发现(xian)在(zai)系(xi)里她并不是(shi)惟一小气的(de)人。在(zai)系办公(gong)室里(li)，总有一大授废纸(zhi)，这些所谓的废纸，或是(shi)因电脑出差错而使打印出(chu)现『乱』码的纸，或是多印的材料(liao)、课题表，或是(shi)从学(xue)生交上来(lai)的作(zuo)业本(ben)中(zhong)撕(si)下未(wei)用完的部分。这些废纸都(dou)是(shi)供老师平时随(sui)便(bian)写写划划(hua)用的。虽然老师(shi)可以随时(shi)不受限制(zhi)地(di)用没用(yong)过的好纸，但老师们都自(zi)觉地用办(ban)公(gong)室里用过一面的所谓的(de)废纸。在我(wo)所在系的(de)每个教师办公室里(li)，都有(you)一个垃圾桶和一(yi)个废纸回收箱。教师们(men)从不(bu)会(hui)将废纸，哪怕是(shi)一(yi)片小纸屑扔(reng)进拉圾箱，而是(shi)扔(reng)进回收箱。