关键的一点,是(shi)人有多重需求。他(ta)既(ji)有得到帮(bang)助(zhu)的(de)需求,也有被尊重的需(xu)求(qiu)。对某(mou)些(xie)能(neng)力较弱的人(ren)来说(shuo),需要帮助的要求(qiu)更大一些。对某些能力较(jiao)强、自我感觉(jiao)又好的人来(lai)说,自己(ji)被尊(zun)重的(de)愿望更强一些。像富兰克(ke)林的(de)做法,反倒使人(ren)觉得亲近,让对方(fang)更有成(cheng)就(jiu)感,因此,更(geng)好地取得(de)别(bie)人的肯定(ding)。这一故事其(qi)实也说明了一(yi)个人际关(guan)系(xi)的辩证法:有时受(接受(shou))比(bi)授(给予),更能给人以快乐,并让人(ren)有更大成就感。
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