越(yue)粗(cu),越画(hua)越圆。最典型的例子就是(shi)疑(yi)人(ren)偷(tou)斧的寓(yu)言(yan)了:一(yi)个人丢失了(le)斧头, 怀疑(yi)是邻居的儿子偷的。从这个假(jia)想目标出(chu)发(fa),他观察(cha)邻(lin)居儿子的言谈(tan)举止、 神(shen)色仪态,无一(yi)不(bu)是(shi)偷斧的(de)样子,思索的(de)结(jie)果(guo)进一步(bu)巩固和强化了原先(xian)的假想目标, 他断定贼(zei)非邻子莫属(shu)了。可是,不久在山谷里找到(dao)了斧头,再看那个邻(lin)居(ju)儿子, 竟然(ran)一点也不像偷斧者。现实生活(huo)中猜疑(yi)心理的产生(sheng)和发展, 几乎(hu)都同这(zhe)种封闭性(xing)思路主(zhu)宰了正常思维密(mi)切相关。
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