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我们发(fa)现那些在乡村(cun)接(jie)受教育(yu)的孩子们，在几乎(hu)没有学校和(he)教师(shi)的情(qing)况下，却(que)成(cheng)了(le)最伟(wei)大(da)的思(si)想家。从某种(zhong)角度来看(kan)，他(ta)们(men)不是很文雅(ya)，不是很有修养(yang)，但(dan)是他们却有自己的过人之处。那就(jiu)是他们的思维(wei)能(neng)力，他们的(de)创造『性』和独(du)立『性』。他(ta)们(men)从不依赖学(xue)校和文凭，他们根据需要(yao)来行动(dong)。他们(men)不得不为自(zi)己奋斗(dou)，这使(shi)得(de)他们非常实际(ji)。他(ta)们知道(dao)的理论很少，但他(ta)们(men)知道(dao)什(shi)么是必要的。这(zhe)些人在自(zi)己(ji)所(suo)在的社(she)区中往往(wang)具有举足(zu)轻重的地位(wei)，因为他们的思想深刻，行动坚决。