《福利三区在线》

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好奇心(xin)、疑(yi)问(wen)感(gan)决定了创造力的大小。不幸的(de)是(shi)，在保守主义(yi)及服(fu)从的压力教育下，大(da)多数人(ren)丧失了这些天赋属『性』。除(chu)了创造『性』的(de)主(zhu)管以外，很少有(you)成(cheng)年人对(dui)凡事仍保有强烈的好奇心。然而凡(fan)事能保持(chi)一种兴趣、期(qi)待以(yi)及敏(min)感的态度，是促(cu)使创造(zao)『性』的思(si)想(xiang)中储存下(xia)各(ge)式各(ge)样的情(qing)报(bao)所必(bi)需的，因此在参与创(chuang)造『性』的活动时(shi)，便(bian)可一一派上用(yong)场。创(chuang)造『性』的主管对于(yu)只(zhi)知道事(shi)情如何(he)进行并不(bu)感到满足，他(ta)要进一步知道为什么--亦即他要了解他所思所(suo)见的因果关系是(shi)什么？他们的好奇心(xin)并不只限(xian)于他(ta)们所学的(de)范围(wei)，其(qi)兴趣的(de)范畴包(bao)括了各个(ge)方面(mian)问题，并(bing)且(qie)很(hen)自(zi)然地对于(yu)几(ji)乎令(ling)任(ren)何人困『惑』的问题产生出一(yi)种热情。