美谛克用(yong)了突然的热心,开始(shi)来说明巴克拉诺(nuo)夫的(de)不(bu)进高中(zhong)学校,并不(bu)算(suan)坏事(shi)情,倒是好。他在无(wu)意中,想(xiang)使巴克拉(la)诺夫相信自己虽然无教育,却是怎(zen)样(yang)一个(ge)善良(liang),能干(gan)的人。但巴(ba)克拉诺夫却不能(neng)在自(zi)己的无教育之中,看(kan)见这(zhe)样(yang)的(de)价(jia)值(zhi),美谛克的更加复杂的(de)判断,也(ye)就全然不能为他所(suo)领会了(le)。他们(men)之(zhi)间,于是(shi)并不(bu)发生(sheng)心心相印的(de)交谈(tan)。两人策(ce)了马,在长久的沉默中开快步前进(jin)。
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