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在英国，学生经常与导师面谈，讨论(lun)课题(ti)、检查布置(zhi)学习情(qing)况。在每次的面谈里(li)，导师(shi)边(bian)讲边(bian)作记(ji)录，面(mian)谈(tan)后再(zai)将记(ji)录(lu)拿(na)去复(fu)印，然后(hou)导师、学生各(ge)存(cun)一(yi)份，待下次见面(mian)时要将(jiang)上(shang)一(yi)次见面的(de)记录拿来，以让导(dao)师检(jian)查(cha)学(xue)生是否完(wan)成(cheng)上次面谈布置的任务，或(huo)继续上一次的话(hua)题。我(wo)发现，我的(de)导师用来记录的(de)的(de)纸全是已经用过一面(mian)的。后来(lai)我发现在(zai)系里她(ta)并(bing)不(bu)是(shi)惟(wei)一(yi)小气的人。在系办公室里，总有一(yi)大授(shou)废纸，这些所谓(wei)的(de)废纸，或是因(yin)电脑出(chu)差错而使打印出现(xian)『乱』码的纸，或是多(duo)印(yin)的材料、课题表(biao)，或(huo)是从学生(sheng)交上来的作(zuo)业本中撕下未用完的部分。这些废纸都是供老师平(ping)时随便写写划划(hua)用的。虽然老师(shi)可(ke)以随时(shi)不(bu)受(shou)限制地(di)用没用过(guo)的好纸，但老师们都(dou)自(zi)觉地用(yong)办公室里用过一面的(de)所(suo)谓(wei)的废(fei)纸。在我所在系的每个教师(shi)办公室里，都有一个垃圾桶和(he)一个废纸回收箱。教师们(men)从不(bu)会将(jiang)废纸，哪怕是一片小纸屑扔进拉(la)圾箱(xiang)，而是扔进回收箱。