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在(zai)英国(guo)，学生(sheng)经(jing)常(chang)与导师面谈(tan)，讨(tao)论课题、检查布置学(xue)习情况。在(zai)每次的面谈里，导师边讲边(bian)作记录，面谈(tan)后再将记录(lu)拿去复印(yin)，然后导师(shi)、学生各存一份，待下次见(jian)面时要将上一次(ci)见(jian)面(mian)的记录拿(na)来，以(yi)让导(dao)师检(jian)查学生是否完(wan)成上次(ci)面(mian)谈布置的(de)任(ren)务(wu)，或继续上(shang)一次的话题。我发现，我的导(dao)师(shi)用来记录的(de)的(de)纸全是已经用过一面的。后(hou)来我发现(xian)在系里她并不是惟(wei)一小(xiao)气的人。在系办(ban)公(gong)室里，总有一大授(shou)废纸，这些所谓的(de)废纸，或是(shi)因电脑出差错而(er)使打印出现『乱』码的纸，或是(shi)多印的材料(liao)、课题(ti)表(biao)，或(huo)是从学生交上(shang)来(lai)的作(zuo)业(ye)本中撕下(xia)未用完的(de)部分。这些(xie)废纸(zhi)都(dou)是供老师平时随便写(xie)写(xie)划划(hua)用的。虽然老师可以随时不受(shou)限制地用没用过(guo)的好纸(zhi)，但老师们(men)都自觉地用(yong)办公室(shi)里用过一面的所谓的废(fei)纸(zhi)。在我所在系的每个(ge)教师办公室里(li)，都有一个(ge)垃(la)圾桶(tong)和一个废(fei)纸回收(shou)箱。教师(shi)们从不会将废(fei)纸，哪怕(pa)是一(yi)片小纸屑扔进拉圾箱，而是扔进(jin)回收(shou)箱。