我(wo)们发现那些在乡村接受(shou)教育(yu)的孩子们(men),在几乎没(mei)有学(xue)校和(he)教师的情(qing)况下,却成(cheng)了(le)最伟(wei)大的思(si)想家。从某种角度(du)来看,他们不是很文雅,不是很(hen)有修(xiu)养,但是(shi)他们却有(you)自己的过人之处。那就是他(ta)们的思维能力,他(ta)们的创造(zao)『性』和独立『性』。他们从(cong)不依赖学(xue)校(xiao)和文凭(ping),他们根据需(xu)要来行动(dong)。他们不得(de)不为(wei)自己奋斗(dou),这使得(de)他(ta)们(men)非常(chang)实(shi)际。他们知(zhi)道的理(li)论很(hen)少,但他们知道什(shi)么(me)是(shi)必(bi)要的(de)。这些人在自己(ji)所在的社区中往往具(ju)有举足轻重的(de)地位(wei),因(yin)为他们的思想(xiang)深刻,行(hang)动坚(jian)决。
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