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还是上小(xiao)学时，一(yi)次一(yi)位老师想(xiang)治一治班上的(de)淘气学生，他出了一(yi)道算术题(ti)，让学生从(cong)1＋2＋3……一直加到100为止。他想这道题足够这(zhe)帮学生算半(ban)天的，他(ta)也(ye)可能得到半天(tian)悠闲。谁(shui)知，出乎他的意料，刚(gang)刚(gang)过了一会(hui)儿。小高斯就举起手来，说(shuo)他(ta)算完(wan)了(le)。老师一看答案，5050，完全(quan)正(zheng)确(que)。老师(shi)惊诧不(bu)已(yi)。问(wen)小高(gao)斯是怎么算出(chu)来的。