关于这些问题,我有时(shi)甚至会(hui)想过(guo)头,以(yi)至冒犯了上帝的统治权(quan),认为他对世事(shi)的安排(pai)欠公(gong)正,因为他(ta)把他的教诲赐予了(le)一(yi)部分人,而不赐(ci)予另(ling)一部(bu)分(fen)人,但(dan)却(que)又要(yao)这两部分人负(fu)起同样的义(yi)务(wu)。但(dan)我终于(yu)打消(xiao)了(le)这种想法,并(bing)得出了以下的结论:第(di)一,我们不知道上帝根据什么神(shen)意(yi)和律(lv)法(fa)来(lai)给(gei)这些人定罪。上帝(di)既然(ran)是(shi)神,他必然是无限神圣,无限公正(zheng)的。假如上(shang)帝作(zuo)出判决,不把他(ta)的教诲赐给(gei)这些(xie)人,那一定是因为他们违反(fan)了上(shang)帝(di)的教诲,也(ye)就是(shi)违反了《圣(sheng)经(jing)》上所说(shuo)的他们自(zi)己的律法(fa);而上帝的判决,也是(shi)以(yi)他们的良心所承认的法则为标准的(de),虽然(ran)这些法则所(suo)依(yi)据的原则还没有(you)被(bei)我们(men)了解。第二,上帝就像陶(tao)匠,我们都是陶匠手里(li)的陶土;没有一(yi)样陶器可以对陶匠说:你为什么把我做成这(zhe)个样(yang)子(zi)?现(xian)在再来谈谈我的(de)新(xin)伙(huo)伴吧(ba)。我对(dui)他(ta)非常满意,并决(jue)定教(jiao)会他(ta)做各种各(ge)样的事情(qing),使(shi)他(ta)成为我有用的助手,特别是(shi)要教会他说(shuo)英语,并(bing)听懂我说的(de)话。他非常善于学(xue)习(xi),尤其是(shi)学习时总是兴致(zhi)勃勃,勤(qin)勤恳(ken)恳(ken);每当他听懂(dong)了我的话(hua),或是(shi)我听懂了(le)他的话(hua),他(ta)就欢天喜(xi)地(di),十分(fen)高兴(xing)。因(yin)此(ci),与他谈话对我来说实在(zai)是(shi)一件乐(le)事。现在,我(wo)生活变得顺心多了。
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