从上述的例子里,我们发现在(zai)体育活(huo)动或学习过程(cheng)中,隐藏着不(bu)可思议(yi)的(de)力量,能使(shi)人从(cong)不安(an)或(huo)失(shi)意中稳定下来(lai)。因(yin)为(wei)在体育活(huo)动或学习过(guo)程中,存(cun)在(zai)着固定(ding)的(de)规则和惯例,而且,其目标很具体而又清(qing)晰(xi)地摆在眼前。这种行为并(bing)非将(jiang)来能否有成绩(ji),成绩能(neng)否进步,或能否获(huo)得信赖抽象(xiang)之物(wu),所以精(jing)神(shen)容易(yi)集中,散『乱』的心思(si)也容易归一。
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