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在英国，学(xue)生(sheng)经(jing)常与导师面谈，讨(tao)论课题(ti)、检查布(bu)置(zhi)学习情(qing)况。在(zai)每(mei)次的面谈(tan)里，导师边(bian)讲(jiang)边作记录(lu)，面谈后再(zai)将记(ji)录拿去复印，然后(hou)导(dao)师(shi)、学生各存(cun)一份(fen)，待(dai)下次见面时(shi)要将(jiang)上一(yi)次见面的记录拿来，以让导师(shi)检查学生是否完成上次(ci)面谈布置的(de)任务，或继续(xu)上一次的话(hua)题。我(wo)发(fa)现，我的导师用来记(ji)录的(de)的纸全是已经(jing)用(yong)过一(yi)面的。后来我发(fa)现在(zai)系(xi)里她(ta)并(bing)不是惟(wei)一(yi)小气的人。在系办公室里，总有(you)一大(da)授废(fei)纸(zhi)，这些所谓(wei)的废纸，或是(shi)因电脑出差(cha)错而使打印出现『乱』码的纸，或是多(duo)印的材(cai)料、课题表(biao)，或(huo)是(shi)从学生交上来(lai)的作业本中撕(si)下未用完的部分。这些(xie)废纸都(dou)是供老师平时随(sui)便写写划划用(yong)的。虽然(ran)老(lao)师可以随时不受限制地用(yong)没用过的好纸(zhi)，但老(lao)师们都自觉(jiao)地用办公室里(li)用过一面(mian)的所谓(wei)的(de)废纸。在我(wo)所(suo)在系的(de)每个教师(shi)办公室里，都有一个垃(la)圾桶和一个废纸回(hui)收(shou)箱(xiang)。教师们(men)从不(bu)会将(jiang)废纸，哪怕是一(yi)片小纸屑扔进拉圾箱，而是(shi)扔进回收(shou)箱(xiang)。