美(mei)谛克用(yong)了突然的热心(xin),开始来说明(ming)巴克拉诺(nuo)夫的不进高中学校,并(bing)不算坏事情(qing),倒是好。他(ta)在无(wu)意中,想(xiang)使巴克(ke)拉诺(nuo)夫相信自(zi)己(ji)虽然(ran)无教育(yu),却是怎样一个善(shan)良,能干(gan)的人。但巴(ba)克拉诺夫却(que)不(bu)能在自(zi)己(ji)的(de)无教育之中,看(kan)见这(zhe)样的价值(zhi),美(mei)谛克的更(geng)加复杂的(de)判(pan)断(duan),也就全(quan)然(ran)不能为他所领会了。他们之间,于是并(bing)不发生心心(xin)相印的(de)交谈。两人策了马,在长久的沉默中开快步前(qian)进。
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