关键(jian)的一点,是人(ren)有多重需求。他既有得到(dao)帮助的需求,也(ye)有被尊重的需求(qiu)。对某些能力较弱的(de)人来(lai)说,需要帮助的要求更(geng)大一些(xie)。对(dui)某些能力较强、自(zi)我感觉又好的人(ren)来说(shuo),自己被(bei)尊重的(de)愿望(wang)更强一(yi)些。像富兰克(ke)林(lin)的(de)做法,反倒(dao)使(shi)人觉得(de)亲(qin)近,让对方(fang)更有成就感,因(yin)此(ci),更好地(di)取得(de)别人的肯(ken)定。这(zhe)一故事其实也说明(ming)了(le)一(yi)个人际关系的辩证法:有时受(shou)(接受)比授(给予),更能给人(ren)以快乐,并让人有(you)更(geng)大成就(jiu)感。
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