一开始(shi)他(ta)看喻文(wen)州不太(tai)顺眼,这家(jia)伙一(yi)来就完(wan)美融入了集体,把他(ta)活生生衬托成了一(yi)个我(wo)行我素的(de)反面(mian)教(jiao)材。两人的校园生(sheng)活毫无交集,如果不(bu)是有一次他在使用模拟机器(qi)的(de)时(shi)候数(shu)据(ju)出错,被路过(guo)的喻文州紧(jin)急(ji)抢救(jiu)下来(lai),他可能到毕业都不会(hui)和他说一(yi)句话。
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