孝文(wen)和孝武一人背一捆铺盖卷(juan)儿(er)回到白鹿村。因为学生严重(chong)流失,纷纷投入城里新兴的(de)学校去念书,朱先生(sheng)创立的白鹿书(shu)院(yuan)正式宣告关闭(bi),滋(zi)水县也筹建(jian)起第(di)一(yi)所新(xin)式学校――初级师范(fan)学校,朱先(xian)生勉(mian)强受聘(pin)出任教(jiao)务长。看(kan)着(zhe)两(liang)个接(jie)受(shou)过良好教育的儿(er)子归(gui)来(lai),白(bai)嘉轩好(hao)生喜欢,有这样两个槐树苗儿一样壮(zhuang)健(jian)的后人顶门(men)立柱(zhu),白家(jia)几(ji)辈受尽了单传(chuan)凄苦的(de)祖先可(ke)以(yi)告(gao)慰于九泉之(zhi)下(xia)了。当晚,自(zi)嘉轩手执(zhi)蜡烛(zhu),把两个儿子领(ling)到门(men)楼下,秉烛照(zhao)亮(liang)了(le)镌刻(ke)在门楼(lou)上的四个大字耕读传家,又引着他们回到院庭,再次(ci)重温刻在两根明(ming)柱上的(de)对联:耕织传(chuan)家久,经(jing)书济世长(zhang)。白嘉轩问儿子:记下了?两个儿子一齐(qi)回(hui)答(da):记下(xia)了。白嘉轩又问:明白(bai)不明(ming)白?两个儿子答:明白。白嘉轩坐在(zai)厅房的桌子旁(pang)说:明白了(le)就(jiu)好。明日早起把旧衣裳(shang)换上,跟着你三伯到(dao)地里务(wu)庄(zhuang)稼(jia)去。两(liang)个(ge)孩(hai)子(zi)都顺从地(di)答应了。白(bai)嘉轩(xuan)告诫说:从今日起,再(zai)不要说人家到哪(na)儿(er)念书干(gan)什么事的(de)活了。各(ge)家有各家的活法。咱家有(you)咱家(jia)的(de)活法(fa)儿(er)。咱只管(guan)按咱的(de)活法儿做咱要(yao)做的事,不要看(kan)也不(bu)要说这家怎个(ge)样那(na)家咋个样的(de)话。
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