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在英国，学生经(jing)常与导师(shi)面谈(tan)，讨论课题、检(jian)查布置学习情(qing)况。在每次的(de)面谈里，导师边(bian)讲(jiang)边作(zuo)记(ji)录，面谈后(hou)再将记录(lu)拿去(qu)复印，然后导师(shi)、学(xue)生各存一份(fen)，待下次见(jian)面时要将上一次见面的记录拿(na)来，以让导师检查学生是否(fou)完(wan)成(cheng)上次面谈(tan)布置的任(ren)务，或继续(xu)上一次(ci)的(de)话题(ti)。我发现，我(wo)的导师用(yong)来记(ji)录的的(de)纸全(quan)是(shi)已经用(yong)过一面(mian)的。后来(lai)我发现在系里她并不是惟(wei)一小气(qi)的人(ren)。在系办(ban)公(gong)室里，总(zong)有一大(da)授废纸，这些(xie)所谓的(de)废纸，或是因(yin)电脑(nao)出差错而使打印出现『乱』码的纸，或是多印的材料(liao)、课题(ti)表(biao)，或是(shi)从学生交上来的(de)作(zuo)业(ye)本中撕下未用完的(de)部分。这些(xie)废纸都是(shi)供(gong)老师(shi)平时随便(bian)写写划划(hua)用的。虽然老师(shi)可以随(sui)时不受(shou)限(xian)制地用没用过的好纸，但老师们都自(zi)觉地用办(ban)公(gong)室里(li)用过一(yi)面的所谓的废纸(zhi)。在我所在(zai)系(xi)的每个(ge)教(jiao)师办(ban)公室(shi)里，都有一个垃(la)圾桶和一(yi)个(ge)废(fei)纸回收箱(xiang)。教师(shi)们(men)从不会将废纸，哪怕是一片小纸(zhi)屑扔进拉圾箱，而是扔进回收箱。