传统(tong)的智商(shang)观(guan)念总局(ju)限在狭隘的语言与算术能力,智力测验的成绩最能直接(jie)测试的,充其量(liang)不过是课堂上的表现或(huo)学术(shu)上(shang)的成(cheng)就,至(zhi)于(yu)学术以外的生(sheng)活领域便很难(nan)触(chu)及。不少心(xin)理学(xue)家扩大(da)了智力的(de)定义,尝试从整体人生(sheng)成就(jiu)的(de)角(jiao)度(du)着(zhe)眼(yan),从而(er)对此(ci)的重要(yao)『性』有了全新的评价。其中最(zui)为世人瞩目的是耶鲁大学(xue)的心理学家彼得 塞(sai)拉维(wei)提出了他(ta)独到(dao)的(de)见解,他在(zai)解释eq内涵时,从五个(ge)方面进行(hang)了阐发:
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