从上述(shu)的(de)例子里,我(wo)们(men)发现(xian)在体(ti)育(yu)活(huo)动(dong)或学(xue)习过(guo)程(cheng)中,隐藏着不可思(si)议(yi)的力(li)量,能使人(ren)从不安或失意中(zhong)稳(wen)定下(xia)来(lai)。因为在体育活动或学习过程中,存在着固(gu)定(ding)的规则和惯(guan)例,而(er)且,其目标很具体(ti)而又清晰(xi)地摆在眼前(qian)。这种行(hang)为并非将来能否有成绩,成绩能否进(jin)步,或能否获(huo)得(de)信赖抽(chou)象之物,所以(yi)精神容(rong)易集(ji)中(zhong),散『乱』的心思也容易归一。
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