1961年,皮(pi)尔・保(bao)罗被(bei)聘为诺必(bi)塔小学的(de)董(dong)事兼校长(zhang)。当时(shi)正值(zhi)美国嬉皮士流行的时代(dai),他走进大沙头诺必塔小学(xue)的时候,发现(xian)这(zhe)儿的(de)穷孩子比(bi)『迷』惘(wang)的一代还要无所(suo)事事。他们(men)不(bu)与老师合(he)作,旷课、斗(dou)殴(ou),甚至砸烂教室的(de)黑板。皮尔・保罗想了很多办法来引(yin)导(dao)他(ta)们,可(ke)是没(mei)有一个是奏效的。后来(lai)他发现这些孩子都很『迷(mi)』信(xin),于是在他上(shang)课的(de)时候(hou)就多了一项内容--给学(xue)生看(kan)手(shou)相。他用(yong)这个办法(fa)来鼓励学生(sheng)。
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