传统的智商观念(nian)总局限在狭隘的语言与(yu)算(suan)术能(neng)力,智力测验(yan)的(de)成(cheng)绩最能直接测试(shi)的(de),充(chong)其量不过是课堂(tang)上的表(biao)现或(huo)学(xue)术(shu)上的(de)成(cheng)就(jiu),至于(yu)学术以外的生活领(ling)域便很难触及。不少心理学家扩大了智力的(de)定义,尝试(shi)从整体人生成就的角度着(zhe)眼,从(cong)而对此(ci)的重要(yao)『性』有了全新(xin)的(de)评价。其中(zhong)最(zui)为世人(ren)瞩(zhu)目的是耶鲁大学的心理学家彼得 塞拉维(wei)提(ti)出(chu)了他独到(dao)的见解(jie),他在解释eq内涵时,从五个方(fang)面(mian)进行了阐(chan)发:
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