从上述的例子里(li),我们发现在(zai)体育活动(dong)或(huo)学习(xi)过(guo)程(cheng)中,隐藏着不(bu)可(ke)思议的力(li)量,能使人(ren)从不安(an)或失(shi)意中稳定下(xia)来(lai)。因为在体育活动(dong)或学(xue)习过程中(zhong),存在着固定的(de)规则(ze)和惯例,而(er)且,其目标很具(ju)体(ti)而(er)又清晰(xi)地(di)摆在眼前。这种行为(wei)并非(fei)将来(lai)能否有成(cheng)绩,成绩(ji)能否进(jin)步(bu),或能(neng)否获得信赖抽象之物,所以精神容易集中(zhong),散『乱』的心思(si)也容易归一。
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