我们发现(xian)那些在(zai)乡村(cun)接受教(jiao)育的孩子们,在几乎没(mei)有学校(xiao)和(he)教师的情况下(xia),却成了(le)最(zui)伟大的思想家。从某种角度来看,他们(men)不是很文雅,不(bu)是很有修(xiu)养(yang),但是他(ta)们却有自己的过(guo)人之处(chu)。那就是(shi)他们(men)的思(si)维能力,他们的创造(zao)『性』和独立『性』。他们(men)从不依赖(lai)学(xue)校和文凭,他(ta)们根据(ju)需要来行动(dong)。他们不得不为自(zi)己奋斗(dou),这使(shi)得他们(men)非常实(shi)际(ji)。他(ta)们(men)知道的理(li)论很少,但(dan)他(ta)们知道什么是必要的(de)。这些(xie)人在(zai)自己所在(zai)的社区(qu)中往往具有举足轻重(chong)的地位,因为他(ta)们的思想深刻,行动坚决。
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