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分(fen)析：老员工经过一段(duan)时间(jian)培训，学习、实践(jian)之后会形(xing)成自(zi)已的制式思(si)维，工(gong)作(zuo)内容和环境(jing)的固定更强化这种轨道效应，虽然经验丰富，但却(que)没了(le)新的想法，变的(de)斗(dou)志衷(zhong)退(tui)，老(lao)气(qi)横秋。而新人上岗，带着(zhe)自已(yi)固有的其它领(ling)域的知识和体验(yan)，面对一个崭新的(de)工(gong)作内(nei)容和环境，加上新官上任(ren)的(de)高昂热情，自然可以擦出(chu)许多(duo)火花来(lai)。