孝文和孝武一人(ren)背一捆(kun)铺盖卷儿回(hui)到白(bai)鹿(lu)村。因(yin)为学(xue)生严(yan)重流(liu)失,纷纷投入城里新兴(xing)的学校去念书,朱先生(sheng)创立(li)的白鹿书院正式宣告关闭,滋水(shui)县也筹建起第(di)一所新(xin)式学校――初级师范学校,朱(zhu)先生勉强(qiang)受聘出任(ren)教务长。看着两个接(jie)受(shou)过良好教(jiao)育的儿(er)子归(gui)来,白嘉轩好生(sheng)喜欢,有这样两个(ge)槐树苗(miao)儿(er)一样壮(zhuang)健(jian)的后(hou)人(ren)顶门立(li)柱(zhu),白家几辈受尽(jin)了(le)单传凄苦的祖先可以告慰于(yu)九泉之下(xia)了(le)。当晚(wan),自嘉轩手执蜡烛,把两个儿(er)子领(ling)到门楼下,秉烛照亮了镌(juan)刻在门楼(lou)上(shang)的四(si)个大(da)字耕读传家,又引(yin)着(zhe)他(ta)们(men)回到(dao)院庭,再次(ci)重温刻(ke)在两根(gen)明柱上的(de)对联:耕织传家久,经(jing)书济世(shi)长。白(bai)嘉轩问儿子:记下了?两个儿子一齐回答(da):记(ji)下(xia)了。白嘉轩又问:明白不明白?两个儿子答(da):明白。白(bai)嘉轩(xuan)坐在厅房的(de)桌子(zi)旁说:明白了就(jiu)好。明日早起把旧(jiu)衣裳换上,跟着(zhe)你三伯(bo)到地(di)里(li)务庄稼去(qu)。两个孩子都顺从地(di)答应了(le)。白(bai)嘉轩告(gao)诫(jie)说:从今日起,再不(bu)要说人家(jia)到哪儿念(nian)书干什(shi)么事的(de)活了。各家(jia)有各家的活(huo)法。咱(zan)家有(you)咱家的活法儿(er)。咱只管按咱(zan)的活法(fa)儿做咱要(yao)做(zuo)的事,不(bu)要(yao)看也不要(yao)说这家怎个样那家咋个(ge)样的话(hua)。
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