《成人一区二区三区》

【成人一区二区三区】

譬如，首先是小资产阶级的知识者――美(mei)谛克――的(de)解剖；他(ta)要革(ge)新，然而怀旧(jiu)；他在(zai)战(zhan)斗，但想(xiang)安宁；他无法可想(xiang)，然而反(fan)对无(wu)法中(zhong)之法(fa)，然而(er)仍然同食无(wu)法中(zhong)之(zhi)法所得的果子――朝(chao)鲜人的猪肉――为什么呢(ne)，因(yin)为他饿着(zhe)！他对于巴克拉诺夫的未(wei)受(shou)教育的好(hao)处的见解，我以(yi)为(wei)是正确的，但(dan)这(zhe)种复(fu)杂(za)的意思(si)，非(fei)身受了旧式的(de)坏教育便不会知(zhi)道的经(jing)验(yan)，巴(ba)克拉诺夫(fu)也当然(ran)无从领悟(wu)。如此等等，他们(men)于是(shi)不(bu)能互相(xiang)了解，一同前(qian)行(hang)。读者倘于读本书(shu)时(shi)，觉得(de)美谛克大(da)可同情，大可宽恕，便是自(zi)己也(ye)具有他的缺(que)点，于自己(ji)的这缺点不(bu)自觉(jiao)，则(ze)对于当(dang)来(lai)的革命，也不会真(zhen)正地了解的。