从上述(shu)的例(li)子里,我们(men)发现在体育(yu)活动或学习过程(cheng)中,隐藏着不(bu)可思议的力量(liang),能使人从不安(an)或失(shi)意中稳定(ding)下(xia)来。因(yin)为在(zai)体育活动或学习过程中,存(cun)在着(zhe)固定的规则和(he)惯例,而(er)且,其目标(biao)很具体而又清晰(xi)地(di)摆在眼前。这种(zhong)行为并(bing)非将来(lai)能否有成绩,成绩能否进步,或能否获得(de)信(xin)赖(lai)抽象之物(wu),所(suo)以(yi)精(jing)神容易集(ji)中,散『乱』的心思也容易(yi)归(gui)一。
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