美(mei)谛克(ke)用(yong)了突然的热心,开始来说明(ming)巴克拉诺(nuo)夫的不(bu)进高(gao)中学(xue)校(xiao),并不算(suan)坏(huai)事情,倒是好。他在无意中,想使巴克拉诺夫相信自己虽然无教育,却(que)是怎(zen)样一(yi)个(ge)善良(liang),能干(gan)的(de)人(ren)。但巴克(ke)拉诺夫却不能在自己的(de)无教育之(zhi)中,看(kan)见这样的价值(zhi),美谛克的更加复杂的判断,也就全(quan)然不能为他(ta)所领会了。他们(men)之(zhi)间(jian),于是并不(bu)发生心心相印(yin)的交谈。两(liang)人(ren)策了马,在(zai)长久的(de)沉默中开快步(bu)前(qian)进(jin)。
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