在英国,学生(sheng)经(jing)常与导(dao)师面谈,讨论课题、检查布置学习(xi)情况(kuang)。在每(mei)次的(de)面(mian)谈里,导师边讲边(bian)作记录,面谈后再将记(ji)录拿去复印,然后导(dao)师、学(xue)生(sheng)各(ge)存(cun)一(yi)份,待下(xia)次见(jian)面时要(yao)将(jiang)上(shang)一(yi)次(ci)见面的记录拿来,以让导师(shi)检查学生(sheng)是否完(wan)成(cheng)上次面谈(tan)布置的(de)任务,或继续上一次(ci)的(de)话题。我发现,我的导师(shi)用来记录的的纸全是已经用过一面的(de)。后来(lai)我发现在系里她并(bing)不是惟(wei)一小气(qi)的人。在系办公(gong)室里,总有一大授废纸(zhi),这些所谓的(de)废纸(zhi),或是因电脑(nao)出差错而使打印出现(xian)『乱(luan)』码的(de)纸,或是(shi)多(duo)印的材(cai)料、课题表,或是从学生(sheng)交上来的作业本中(zhong)撕下未(wei)用完(wan)的(de)部分(fen)。这些废纸(zhi)都是供老师平时(shi)随(sui)便写(xie)写划(hua)划用(yong)的。虽然老(lao)师可以随时(shi)不受限(xian)制(zhi)地(di)用(yong)没用过的好纸,但(dan)老(lao)师们都(dou)自觉(jiao)地用(yong)办公室里(li)用过一面(mian)的所谓(wei)的(de)废纸。在我(wo)所在系的每(mei)个(ge)教师办公室里,都(dou)有一个垃圾桶(tong)和一个废纸回(hui)收箱。教师们从不会将(jiang)废纸,哪怕是(shi)一片小纸屑扔进拉圾箱,而(er)是扔(reng)进回收箱。
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