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在英(ying)国，学(xue)生经常与导师面谈，讨论课(ke)题(ti)、检(jian)查布(bu)置学习(xi)情况(kuang)。在每次的面谈(tan)里(li)，导(dao)师边讲边(bian)作(zuo)记(ji)录，面谈(tan)后再(zai)将记录(lu)拿去复印，然(ran)后(hou)导师、学生各存一份(fen)，待下次(ci)见面(mian)时(shi)要将上一次(ci)见(jian)面的记录拿来，以(yi)让导师检查学(xue)生是(shi)否完成上次面谈布置的任务，或继续上(shang)一次(ci)的话题。我发现(xian)，我的导(dao)师用(yong)来记(ji)录的的纸全是已(yi)经用过(guo)一(yi)面(mian)的(de)。后来我发现在(zai)系里她(ta)并(bing)不是惟一小气的人。在系办公室里(li)，总(zong)有一(yi)大授废(fei)纸(zhi)，这(zhe)些所谓的废纸，或是因电(dian)脑(nao)出(chu)差(cha)错(cuo)而使(shi)打印出现『乱』码(ma)的纸，或(huo)是多印的材(cai)料、课题(ti)表，或是从(cong)学生交上来(lai)的作业本中(zhong)撕下未用完的部(bu)分。这些废纸(zhi)都(dou)是(shi)供老师平时随便(bian)写写划划用的(de)。虽(sui)然老师可以(yi)随时不(bu)受限制地(di)用没(mei)用过的好(hao)纸，但老师们都自觉(jiao)地用办公室里用(yong)过一面的所谓的废纸。在我所在系的每个教(jiao)师办公室里，都有一个垃圾桶和一个废纸回(hui)收箱。教师们(men)从不(bu)会将(jiang)废纸，哪怕是一片小纸屑扔进拉圾箱，而(er)是(shi)扔(reng)进回(hui)收(shou)箱(xiang)。