他发现学校(xiao)里的(de)同学中有两种人(ren)最受重视:一种(zhong)是(shi)体育出『色(se)』的人,如棒(bang)球(qiu)队的球员;再一种就(jiu)是口才出众的人,那(na)些在论辩(bian)和演讲比赛中(zhong)的(de)获胜者。他知(zhi)道自(zi)己(ji)的(de)身体不够强壮(zhuang),缺乏体育运动的才能,就决心在(zai)口才演讲方面(mian)下功夫(fu),争取在(zai)比赛中(zhong)获胜(sheng)。他花了几(ji)个月的时(shi)间(jian)苦练演讲(jiang),但在比赛中(zhong)一次又(you)一次失(shi)败了(le)。失望和(he)灰心使他痛苦不(bu)堪(kan),甚至(zhi)使他(ta)想到『自杀(sha)』。然而(er)他终究(jiu)不肯认(ren)输,又继续努力,他从第二(er)年(nian)开始获胜(sheng)了。这(zhe)个突(tu)破为他以后(hou)的志向和事业(ye)埋下了思想的种子。一个教导人(ren)们如何演讲(jiang)与交(jiao)际的大(da)师(shi),想当初却在演讲比赛(sai)中屡遭(zao)失(shi)败(bai),这个(ge)巨大的反差对于我们深刻领(ling)会卡(ka)耐(nai)基课程的思想内涵具(ju)有很(hen)重要的启示。
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