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在英国，学生经常与导师面谈，讨论(lun)课题、检查布置(zhi)学习情况。在每次(ci)的面谈里，导(dao)师(shi)边讲边作记录(lu)，面谈后(hou)再将(jiang)记(ji)录拿去复(fu)印，然后(hou)导(dao)师、学生各(ge)存一份，待下次见面时要(yao)将上一次(ci)见(jian)面的记录拿来，以让导师检(jian)查学(xue)生是否完成上次面(mian)谈布置的任务，或(huo)继(ji)续上(shang)一次的话题。我发现，我(wo)的导师用来记(ji)录的的纸全(quan)是已经(jing)用过(guo)一(yi)面的。后来我(wo)发现在系里她(ta)并不是(shi)惟(wei)一小(xiao)气(qi)的人。在系(xi)办公室里，总(zong)有一大授废纸，这些(xie)所谓的废纸，或是因(yin)电脑出差(cha)错(cuo)而使打(da)印出(chu)现『乱(luan)』码(ma)的纸(zhi)，或(huo)是多印的材(cai)料、课题表，或是从(cong)学生(sheng)交上来(lai)的作业本中撕下未用完的部分(fen)。这些(xie)废纸都是供老师平(ping)时随便写写(xie)划划(hua)用(yong)的。虽然(ran)老师(shi)可以随时不受限制地(di)用没(mei)用(yong)过的好纸(zhi)，但(dan)老师(shi)们都自(zi)觉地用办公室(shi)里用过(guo)一面的所(suo)谓的废纸。在我(wo)所在系的每个(ge)教师(shi)办公室里，都有(you)一(yi)个(ge)垃圾(ji)桶和(he)一个废(fei)纸回收箱。教师们从(cong)不(bu)会将废(fei)纸(zhi)，哪怕(pa)是一(yi)片小纸(zhi)屑扔进拉圾箱，而是扔进(jin)回收(shou)箱。