美谛克用了突(tu)然的(de)热(re)心,开始来说明巴克(ke)拉诺夫的(de)不进高中(zhong)学校(xiao),并不(bu)算坏事(shi)情,倒是好。他在无(wu)意中,想使(shi)巴(ba)克拉诺(nuo)夫相信自己虽然无教育,却是怎样(yang)一个(ge)善(shan)良,能干的人。但巴克拉诺夫(fu)却不能在自己的无(wu)教(jiao)育(yu)之(zhi)中,看见这样的(de)价值(zhi),美(mei)谛克的(de)更加(jia)复杂(za)的判(pan)断(duan),也就全然(ran)不能(neng)为他所领(ling)会了(le)。他们之(zhi)间,于是并不(bu)发生心心相印的交谈。两人策了马(ma),在长久的沉默(mo)中(zhong)开快步前进。
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