传统的智商观念总(zong)局(ju)限(xian)在(zai)狭隘的(de)语(yu)言(yan)与算术(shu)能力,智(zhi)力(li)测验的成(cheng)绩最(zui)能直接测试(shi)的,充(chong)其量(liang)不过是课堂(tang)上的表现或学术上(shang)的成就,至于学术以外的生(sheng)活领域便很难触(chu)及。不少(shao)心理学(xue)家扩大了智(zhi)力(li)的(de)定义,尝(chang)试从整体人(ren)生成(cheng)就的角度着(zhe)眼,从(cong)而对此的重要『性』有(you)了全新的评价。其(qi)中(zhong)最为(wei)世(shi)人瞩目的是耶(ye)鲁大学的心理学家彼得(de) 塞拉维提出了他独到(dao)的见解,他在(zai)解(jie)释eq内涵(han)时,从五个方面进行了(le)阐发:
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