他发现学校里的同学中(zhong)有(you)两种人(ren)最受重(chong)视:一种(zhong)是体育出『色』的人(ren),如棒球队的球员(yuan);再(zai)一种(zhong)就是口才(cai)出众的人,那(na)些在论(lun)辩和演讲比赛(sai)中的(de)获胜者(zhe)。他知(zhi)道自(zi)己的身(shen)体(ti)不够强(qiang)壮,缺乏体育运动的(de)才能(neng),就决心(xin)在口(kou)才(cai)演讲方面下(xia)功夫,争取在比(bi)赛中获胜。他(ta)花了几个月(yue)的(de)时间(jian)苦练演讲,但在比赛中一次又一(yi)次(ci)失败了(le)。失望(wang)和灰心使他痛苦不堪,甚至使他想到『自(zi)杀』。然(ran)而他终究不肯(ken)认输,又继续努力,他从第二年开始获胜了。这个突破为他以后(hou)的志向和事(shi)业(ye)埋下了(le)思(si)想的种子。一(yi)个教(jiao)导人们(men)如何(he)演讲与交际的大(da)师(shi),想当(dang)初却(que)在(zai)演讲比赛(sai)中(zhong)屡遭失(shi)败,这个(ge)巨(ju)大(da)的(de)反差(cha)对(dui)于我们(men)深刻(ke)领(ling)会卡耐基课程的思(si)想内涵(han)具有很重要的启示。
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