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关键(jian)的一点，是人有多重(chong)需(xu)求。他既有得到帮(bang)助的(de)需求，也(ye)有(you)被尊(zun)重的需求。对某些能(neng)力(li)较弱的人来说，需要帮助(zhu)的(de)要求更大一(yi)些。对(dui)某(mou)些能力较强、自我感觉(jiao)又(you)好的(de)人(ren)来说，自己(ji)被尊重(chong)的愿望更强一些。像富兰克林(lin)的(de)做(zuo)法，反倒使人觉得亲近，让对方更(geng)有(you)成就感(gan)，因此，更(geng)好地取得别人(ren)的(de)肯定。这一故事(shi)其(qi)实(shi)也说明了一个人(ren)际关(guan)系的辩证法：有时受（接(jie)受）比授（给予(yu)），更能给人以快(kuai)乐(le)，并让人(ren)有更大成就感。